2010年陕西省高考模拟联考试题（一）理科综合能力测试，学科特色鲜明、检测功能明显，能较好地对高三考生起到一个自我检验、自我评价和学习引导的作用，对教师如何开展新课程背景下的高考复习有很好的指导性。试题物理部分知识点分布合理、难度适宜、题型规范、区分度较高。

一、试题分析

物理试题试题依据《2010年考试大纲》和《考试说明》的要求命制，试题的结构参照2010年高考试题宁夏卷的结构，立足于物理学的基本概念、基本规律和原理，立足于研究物理的基本方法，突出主干知识。注重引导学生了解基础知识间的内在联系，注重理论联系实际。

物理试题在理综300分中占110分，包括第8个不定项选择题共48分、4个必考题（2个实验题2道计算大题）共39分、2个选做题共15分。

试题特点：

（1）试卷整体平稳，在试卷结构、题目数量、题型和赋分比例等方面尽量和考试说明保持高度一致，没有出现超纲现象。

首次依据新教材命题，在严格遵循新教材和新考试大纲的基础上，命题尽力体现 “平稳过渡，稳中求变”。

从本次命题的考点覆盖情况看，仍为物理学的主干知识。从试题考核的内容来看，考查了物理学科中的力学、热学、电磁学、光学、近代物理等各个方面的知识。考查的知识点涉及力学：直线运动、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力定律、动量守恒定律、机械波、机械能守恒定律等知识点；考查的知识点涉及热学：分子动理论、热和功等知识点；考查的知识点涉及电学：电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交流电等知识点；考查的知识点涉及光学：光的折射知识点；考查的知识点涉及原子和原子物理，包含了中学物理中的大部分知识内容．

（2）试题平和，难度适中，注重基础，突出能力，导向正确。

试题整体难度适中，以能力测试为主导，在考查考生对基础知识、基本技能和方法掌握程度的同时，注重能力和科学素养的考查，注重考查运用所学知识分析、解决具体问题的能力；强调知识间的内在联系。

（3）试题贴近生活实际，时代感强。

本次命题突出联系生活实际和科技前沿，关注科技应用带来的社会热点。从考题的内容上看，联系到科技热点，如卫星相撞（第15题），人造太阳（第35题）等热点，因此我们平时应注意搜集科技热点以及其内部隐含的物理知识和物理思想。

（4）加强对提取信息的能力的考查。从题可以看出由图像、图表的形式给出解题信息的题目有所增加，对应用数学手段解决物理问题的能力要求有所提高。如试题第19题、25题、33题等。

（5）实验题越来越具有开放性，要求能对实验有研究思路，能够提出问题，并能进行猜想和假设，设计实验方案，并能对方案的合理性进行筛选，根据设计方案，选择合理的实验仪器，并对实验过程的操作和实验数据的处理过程进行分析，最后得出关系式和结论。（如实验题23题）。